La consejera de educación Cándida Martínez , que hace poco visitó Cabra, ha subrayado la importancia de “la educación a lo largo de toda la vida como principio inspirador de todo el sistema educativo”. Así lo ha manifestado en la apertura de unas jornadas que se desarrollan en Sevilla hasta el día 11 de mayo, organizadas por la Confederación Europea de Sindicatos Independientes, bajo el título ‘Europa frente al desafío demográfico: las soluciones para salir de la crisis’.
Durante su intervención se ha referido a que “la idea de una educación que acompaña y se hace extensible a toda la vida de las personas, responde al espíritu de los tiempos en que vivimos y se corresponde con las características del futuro que podemos entrever”. En esta línea, subrayaba que “la educación no podrá ser sólo una etapa en la vida de las personas, sino que tiene que ser una tarea continua”.
La educación es el conjunto de conocimientos, ordenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión ( Ausubel y colbs., 1990 ).
Es el proceso por el cual el hombre y la mujer se forman y definen como personas.
La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad. En la situación actual, de una mayor libertad y soledad de la persona y de una acumulación de posibilidades y riesgos en la sociedad, se deriva que la Educación debe ser exigente, desde el punto de vista que la persona debe poner más de su parte para aprender y desarrollar todo su potencial.
